Saturday, January 22, 2011

Les trois temps. :)

Cette semaine, nous avons appris comment comprendre un programme de visite. Nous avons lu une brochure touristique qui décrit ce que pouvons nous faire si nous allons passer à Bruxelles. Le temps le plus utilisé est le futur simple. Le futur indique une action qui se produira à l'avenir. Les terminaisons du futur sont: ai-as-a-ons-ez-ont. J'ai mémorisé les verbes irréguliers, parce qu'ils ont une règle différente dans la formation de leur forme du futur. À part du futur, nous avons également discuté le temps présent continu. On y utilise pour parler de l'action en cours. Un autre temps est le futur antérieur. Il indique une action à remplir avant une autre action. 


Nous avons aussi appris comment écrire une lettre de vacances. S'il y a des mots inconnus, j'utilise le dictionnaire pour m'aider. Et enfin, nous avons discuté le pronom « on ». On utilise le pronom « on » pour remplacer les gens, quelqu'un et nous. 


Mon esprit est déjà plein de temps que j'ai pour étudier leur encore et encore. :D

Sunday, January 16, 2011

Les départements et territoires d'outre-mer

Nous avons appris la France et les DOM-TOM (Département d'outre-mer et Territoires d'outre-mer). Les DOM sont au nombre de quatre: la Guadeloupe, la Guyane, la Martinique et la Réunion. Les TOM comme la Nouvelle-Caledonie ou la Polynésie française ont un statut particulier, plus indépendent. Dans les DOM-TOM, la langue officielle est le française mais on parle aussi d'autres langues, comme le créole.


Pour situer un lieu géographiquement, on utilise les expressions suivantes..
dans, au sud de, au nord de, à l'ouest de, au centre de, à l'est de, à 500 km de et cetera.


Par exemple:

  • l'Australie se trouve au sud de la Papouasie Nouvelle-Guinée, près de la Nouvelle-Zélande.
  • La Suisse est située à l'est de la France et à l'ouest de l'Austriche.
Nous avons également discuté comment décrire un lieu. La place des adjectifs pour caractériser un lieu peut être après ou avant le nom. Les verbes comme belle, grand(e) et beau sont placé avant le nom mais il pourrait être placé après le nom. Les verbes comme magnifique, fort, généreuse sont placé après le nom.

J'ai bien compris les règles en plaçant des adjectifs et j'ai été capable de répondre aux questions dans le livre de l'activité correctement (encore une fois, merci pour l'aide de mes camarades de classe). :)

Nous avons également discuté le pronom « y ». Au début, je ne comprend pas comment utiliser « y » comme un pronom, mais après que notre professeur a donné des exemples, j'ai déjà compris. J'ai vraiment étudierai beaucoup pour ne pas oublierai nos leçons.


Monday, January 10, 2011

Les Quatre Saisons

Cette semaine, j'ai appris sur les quatre saisons: l'hiver, l'été, l'automne et le printemps. Nous avons écouté à l'interview avec Agnes Ruhlman. Elle a parlé de sa saison préférée et les sensations qu'elle a ressenti. Au début, je ne comprends pas l'interview parce que je ne suis pas ce bien en orale en français. Mais quand notre professeur il joue encore une fois, j'étais capable de reconnaître certains mots. Après avoir écouté, nous avons discuté les sensations qu'elle ont ressenti. Nous avons parlé les cinq sens: l'odorat, la vue, l'ouïe, le toucher et le goût. Dans cette leçon, j'ai appris comment exprimer des sentiments et des perceptions. 


Nous avons appris aussi comment parler du climat et dire le temps qu'il fait.


Il fait beau.
Il fait chaud.
Il fait froid.
Il y a du vent.
Il pleut.
Le ciel est bleu/gris.


Je demande mon camarade de classe, pour aider chaque fois que je suis se confond dans la construction des phrases pour nos devoirs. En fait, J'utilise le dictionnaire pour augmenter mon vocabulaire. Mais encore, j'ai vraiment appris beaucoup cette semaine ! :)

Friday, December 10, 2010

Décrire physiquement une personne :)

Ce week-end, Nous avons étudié comment décrire les physiquement d'une personne. Dans un premier temps, nous avons décrit les caractéristiques physiques des célébrités comme Chiara Mastroianni, Charlotte Grainsbourg et David Hallyday. 


Voici des exemples sur la façon de décrire une personne physiquement:


L'apparence générale


Il/Elle a l'air + adjectif masculin

  • Il a l'air gentil.
  • Elle a l'air malade.
Il/Elle aune allure + adjectif feminin
  • Elle a une allure sportive.
La taille

Elle est petite.
Il est petit.

La silhouette

Il est gros.
Elle est grosse.
Il est fort.
Il est maigre.

Les yeux

Il a les yeux noirs.
Elle a les yeux verts.

Les cheveux

Elle est brune.
Il est roux.
Il a les cheveux bouclés.
Elle a les cheveux frisés.

Pour présenter quelqu'un (Grâce à l'aide de mémoire)

C'est Patrick.
C'est la fille de mon oncle.

Décrire quelqu'un

Elle est grande.
Il est blond.

C'est l'une de nos leçon que j'ai aimé le plus!

Friday, December 3, 2010

Le passé composé :)

Le passé composé pour évoquer des faits passés.

La règle en passé composé:
  • Quand le passé composé est formé avec avoir, le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet.
  • Quand le passé composé est formé avec être, le participe passé s'accorde avec le sujet.
Nous avons discuté de la biographie de Clotilde Courau afin de comprendre plus le passé composé.
Voici des exemples de phrases..
  • Elle est née le 3 avril.
  • L'annee suivante, Elle est parti pour l'Afrique.
  • Elle est revenu en France.
  • Elle a rencontré son futur mari.
Nous avons déjà étudié la passe composer depuis français 11. Alors, il n'est pas que difficile à comprendre. Bien que les verbes ne sont pas faciles à mémoriser et nous devons examiner dans le dictionnaire d'enrichir notre vocabulaire.

Saturday, November 27, 2010

Téléphoner à quelqu'un/Le Passé Récent/Le Futur Proche :)

Ce week-end, nous avons discuté comment répondre à un appel. Nous avons fait une conversation téléphonique aussi par groupe pour l'annoncer un événement. Au début, il était difficile pour moi de faire une conversation, mais après avoir étudié-il plusieurs fois, j'ai compris déjà. Nous avons également discuté sur le passé récent et le futur proche. En donnant des exemples, j'ai pu comprendre la leçon.


Pour situer une action dans le passé immédiat, on utilise le passé récent:

  • Il vient de manger à Katag.
  • Je viens de partir.
Pour situer une action dans le futur immédiat, on utilise le futur proche:
  • Sophie va partir avec lui là-bas.
  • Mes amis vont aller au mall.
La règle pour la formation du passé récent et du futur proche:

la formation du passé récent: venir + de + infinitf de l'action.
la formation du futur proche: aller + infinitif de l'action.







Thursday, November 25, 2010

Parler de sa famille

Nous avons discuté sur la façon de présenter notre famille. Dans Facebook, Nous avons affiché une image de notre famille et introduit individuellement. (http://www.facebook.com/home.php?sk=group_161382513902208&ap=1)







Anglais
Français
    
Anglais
Français

father
un père

mother
une mère
brother
un frère

sister
une sœur
son
un fils

daughter
une fille
husband
un mari

wife
une femme
grandfather

grandmother
grandson

granddaughter
cousin - male
un cousin

cousin - female
une cousine
uncle
un oncle

aunt
une tante
nephew
un neveu

niece
une nièce







Definition de ces mots:


  • la belle-famille - la famille du mari ou de la femme
  • la beau-père - le père du mari ou de la femme
  • le cousin(e) - le fils(fille) de l'oncle ou de la tante
  • le frère du père